Ablauf

Phase 1. Vorgespräch

Coachings - also der begleitende Prozess über mehrere Wochen und Monate (Details finden Sie hier) - beginnen mit mehreren Einzelgesprächen ohne Einbindung der Pferde. Die interaktive  Coaachingphase mit Pferden betten wir individuell zur Vertiefung ausgewählter Themen in den Coachingprozess ein. Der Ablauf ist analog unseren Seminaren.

 

Seminare - also ein- oder mehrtägige Einzel- bzw. Gruppenlehrgänge - bereiten wir mit Ihnen im Rahmen eines ausführlichen Gesprächs vor, um Ihre Lernziele zu erarbeiten und Ihre individuellen Wünsche einzubeziehen.

Phase 2. Interaktiver Lehrgang mit Pferden

Sowohl interaktive Coachingtage mit Pferden als auch unsere pferdebasierten Einzel- und Gruppenseminare beginnen mit einer theoretischen Einführung zum Thema sowie der individuellen Identifizierung Ihrer Lernziele.

Im Anschluss realisieren unsere TeilnehmerInnen gemeinsam mit den speziell für unsere Lehrgänge ausgewählten Pferden verschiedene Aufgaben und Prüfungen, die darauf abzielen, non-verbale Kommunikationsfähigkeiten im interaktiven Austausch zu erproben und weiter zu entwickeln.

 

Angefangen von Beobachtungs- und Berührungsübungen...

...über Einzel- und Gruppenführübungen mit einem oder mehreren Pferden entweder in der Halle... 

...oder im Wald...

Die nachhaltig wirkenden Führübungen mit Pferden sowie die anschließende, differenzierte Reflexion mit foto- und auf Wunsch videobasierter Auswertung unterstützen unsere TeilnehmerInnen dabei, einen Transfer der Pferderückmeldungen für die Erweiterung der eigenen Kompetenzen herzustellen.

 

Diese Erfahrungen und Bilder können die TeilnehmerInnen in privaten und beruflichen Beziehungen unmittelbar für sich nutzbar machen.

Phase 3. Nachgespräch

Wir betreuen Sie auch im Nachhinein durch ein- oder mehrstündige Feedbackgespräche sowie auf Wunsch mit Follow-up Seminar- bzw. Coachingangeboten weiter. Auf diese Weise können Sie Ihre Lernergebnisse kritisch überprüfen und weitere Handlungsoptionen für Ihre Weiterentwicklung identifizieren und nutzen.